«El transllenguar com a perspectiva teòrica sobre el contacte de llengües», amb Llorenç Comajoan

El passat divendres 18 de maig va tenir lloc la novena sessió del curs 2017/2018 del «Seminari de sociolingüística i política lingüística» del CUSC-UB. El seminari formava part del cicle de lectures temàtiques d’aquest curs, al voltant de diferents aproximacions teòriques als fenòmens de contacte de llengües, i va consistir en una conversa sobre la perspectiva del transllenguar (translanguaging) articulada al voltant del comentari de diferents lectures i conduïda per Llorenç Comajoan, professor del Departament de Filologia i Didàctica de la Llengua i la Literatura de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya i investigador del CUSC-UB.

20180518_121354

Comajoan va começar situant el seu interès personal pel concepte arran d’una estada a la City University of New York (CUNY). Allà entra en contacte amb Ofelia García i Ricardo Otheguy, dos dels principals promotors del transllenguar, que es mostren sobtats perquè parla del “català” i el “castellà” com a “llengües separades” i perquè en fa un “etiquetatge” constant quan parla sobre el model lingüístic de l’escola catalana. D’altra banda, el ponent va constatar que aquesta perspectiva teòrica té una presència molt significativa i creixent en la literatura sociolingüística i sobre adquisició i didàctica de les llengües. S’hi comença a detectar, a més, un gir des d’un nivell de reflexió epistemològica, més especulativa (amb l’objectiu de respondre la pregunta “què és una llengua?”) cap a una aplicació del concepte al disseny de currículums i programacions d’aula. Per exemple, en un document publicat recentment pel Departament d’Ensenyament sobre El model lingüístic del sistema educatiu de Catalunya hi trobem ja el terme transllenguatge; de la seua banda, Ofelia García i altres han publicat recentment un manual per a l’aplicació d’una pedagogia translingüe a les aules dels Estats Units. Continua llegint

Anuncis

Novena sessió del seminari del CUSC amb Llorenç Comajoan el 18 de maig

El proper divendres 18 de maig, a les 12h a l’aula 1.5 de l’Edifici Josep Carner de la Facultat de Filologia de la Universitat de Barcelona, celebrarem la novena sessió del curs 2017/2018 del seminari de sociolingüística i política lingüística del Centre de Recerca en Sociolingüística i Comunicació de la Universitat de Barcelona (CUSC-UB).

llorenc3a7-comajoanEn aquesta ocasió, Llorenç Comajoan-Colomé, professor del Departament de Filologia i Didàctica de la Llengua i la Literatura de la UVic-UCC i investigador del CUSC-UB, conduirà una sessió sobre el transllenguar (translanguaging) com a proposta teòrica sobre el contacte de llengües, que s’articularà al voltant del comentari de diferents lectures:

  • Otheguy, Ricardo, Ofelia García i Wallis Reid (2015): «Clarifying translanguaging and deconstructing named languages: A perspective from linguistics». Applied Linguistics Review 6(3), 281-307 (enllaç)
  • Cenoz, Jasone i Durk Gorter (2017): «Minority languages and sustainable translanguaging: threat or opportunity?». Journal of Multilingual and Multicultural Development 38(10), 901-912
  • Vila, F. Xavier: «De com dos models lingüístics escolars “bilingües” poden cercar objectius contraposats», apunt al blog Amb certa calma – qüestions de llengua i societat, 8 d’abril de 2017 (enllaç)

De manera complementària, és recomanable la lectura de dos textos que contenen una crítica a aquesta aproximació:

  1. Sugiharto, Setiono (2015): «The multilingual turn in Applied Linguistics? A perspective from the periphery». International Journal of Applied Linguistics 25(3), 141-421
  2. Pennycook, Alastair (2017): «Language Policy and Local Practices». Dins Ofelia García, Nelson Flores i Massimiliano Spotti (ed.): The Oxford Handbook of Language and Society. Oxford University Press, 125-140 (només pàgines 129-134)

Aquesta sessió s’emmarca en el cicle de lectures temàtiques que, el present curs, dediquem a les perspectives sociolingüístiques sobre el contacte de llengües.

Us hi esperem!

«La institució de la dissidència lingüística a les Illes Balears: dinàmiques ideològiques de l’estandardització del català», amb Lucas Duane

El passat divendres 20 d’abril va tenir lloc la vuitena sessió del curs 2017/2018 del «Seminari de sociolingüística i política lingüística» del CUSC-UB. En aquesta ocasió, Lucas Duane, investigador de la Université du Luxembourg i de la Universitat Oberta de Catalunya, ens va presentar els resultats de la seua tesi doctoral sobre “La institució de la dissidència lingüística a les Illes Balears: dinàmiques ideològiques de l’estandardització del català”, defensada amb èxit recentment a Luxemburg.

20180420_120817.jpg

Duane va començar la presentació amb algunes informacions de context que resulten imprescindibles per a entendre la seua recerca en un context, el de les Illes Balears, que ha estat escenari d’un canvi social molt ràpid que es materialitza, bàsicament, en tres aspectes. D’una banda, el canvi accelerat des d’un model econòmic dedicat a l’agricultura al conreu extensiu del turisme, l’aportació principal al PIB en l’actualitat. De l’altra, l’importantíssim canvi demogràfic que indica el fet que fins a un 44% de la població de les Illes no hi ha nascut. Per últim, la implantació d’un procés de normalització lingüística que ha fet del català la llengua preferent de l’administració i la vehicular majoritària a l’escola, en un marc d’augment del bilingüisme però de reducció de l’ús social del català, fonamentalment com a conseqüència de la immigració. Aquests tres processos són a la base d’una crisi d’identificació en la societat i la cultura illenca, en què s’estarien dissolent els consensos sobre què vol dir ser “mallorquí”, “menorquí”, “balear”… o sobre el significat de parlar català. Continua llegint

Setena sessió del seminari del CUSC amb Lucas Duane (Université du Luxembourg i UOC) el 20 d’abril

El proper divendres 20 d’abril, a les 12h a l’aula 1.6 de l’Edifici Josep Carner de la Facultat de Filologia de la Universitat de Barcelona, celebrarem la vuitena sessió del curs 2017/2018 del seminari de sociolingüística i política lingüística del Centre de Recerca en Sociolingüística i Comunicació de la Universitat de Barcelona (CUSC-UB).

En aquesta ocasió ens visita Lucas Duane, investigador de la Université du Luxembourg i de la Universitat Oberta de Catalunya, que ens presentarà els resultats de la seua tesi doctoral sobre “La institució de la dissidència lingüística a les Illes Balears: dinàmiques ideològiques de l’estandardització del català”.

El seminari és obert a la comunitat acadèmica i al públic general: no hi falteu!

20170706_130754

 

Presentació i discussió del llibre “Les veus del professorat” amb els seus autors

El proper divendres 16 de març, a les 12h a la Sala de Professors de l’Edifici Josep Carner de la Facultat de Filologia de la Universitat de Barcelona, celebrarem una sessió extraordinària del seminari de sociolingüística i política lingüística del CUSC-UB, dedicada a la presentació i la discussió del nou llibre de Vanessa Bretxa, Llorenç Comajoan-Colomé i F. Xavier Vila: Les veus del professorat: l’ensenyament i la gestió de les llengües a secundària (Barcelona, Horsori, 2017).

L’acte comptarà amb la presència dels tres autors i és d’accés lliure. Convidem a participar-hi a docents i investigadors dels camps de la didàctica de la llengua i la literatura, la sociolingüística, la política lingüística, i disciplines afins.

seminari-les-veus.png

«Variacionisme en llengua catalana, una mirada des del variacionisme en llengua castellana», amb Cristina Illamola

image-91El passat divendres 16 de febrer va tenir lloc la sisena sessió del curs 2017/2018 del «Seminari de sociolingüística i política lingüística» del CUSC-UB. En aquesta ocasió, Cristina Illamola, filòloga i sociolingüista, professora associada del Departament de Filologia Hispànica de la Universitat de Barcelona i investigadora del CUSC-UB, va conduir una sessió sobre les aproximacions variacionistes al canvi lingüístic, articulada al voltant del comentari de dos articles: «Les representacions del variacionisme en l’àmbit de la llengua catalana. Transferències i transaccions», de Miquel Àngel Pradilla, i «Retrospectiva del model labovià de variació lingüística del català», de Maria Teresa Turell.

D’entrada, la ponent va ressaltar la posició perifèrica que ocupa la sociolingüística en els plans d’estudis de Filologia Hispànica. De fet, n’ha començat a formar part només recentment: abans, l’estudi de la variació lingüística s’hi limitava a la dialectologia. A més, Illamola remarcava que, mentre que el variacionisme és el corrent hegemònic en la sociolingüística hispànica, aquesta perspectiva queda en un segon pla quan ens fixem en la sociolingüística de la llengua catalana, en què han tingut més pes la sociologia del llenguatge o l’etnografia de la comunicació, entre altres. Una diferència que atribuïa, en bona mesura, a l’asimetria amb relació a l’ansietat per la sostenibilitat de les llengües respectives a mitjà i llarg termini. Continua llegint

Sisena sessió del seminari del CUSC amb Cristina Illamola el 16 de febrer

El proper divendres 16 de febrer, a les 12h a l’aula 1.5 de l’Edifici Josep Carner de la Facultat de Filologia de la Universitat de Barcelona, celebrarem la sisena sessió del curs 2017/2018 del seminari de sociolingüística i política lingüística del Centre de Recerca en Sociolingüística i Comunicació de la Universitat de Barcelona (CUSC-UB).

En aquesta ocasió, Cristina Illamola, filòloga, professora associada del Departament de Filologia Hispànica de la Universitat de Barcelona i investigadora del CUSC-UB, conduirà una sessió sobre el «Variacionisme en llengua catalana, una mirada des del variacionisme en llengua castellana», que s’articularà al voltant del comentari de dos articles:

  1. Pradilla, Miquel Àngel (2003): «Les representacions del variacionisme en l’àmbit de la llengua catalana. Transferències i transaccions». NovesSL 3 (Tardor 2003). Accessible a: http://www.gencat.cat/llengua/noves/noves/hm03tardor/docs/pradilla.pdf
  2. Turell, Maria Teresa (2013): «Retrospectiva del model labovià de variació lingüística del català». Treballs de Sociolingüística Catalana 23 (25-56). Accessible a: http://www.raco.cat/index.php/TSC/article/view/280586/368274

image-91

Aquesta sessió s’emmarca en el cicle de lectures temàtiques que, el present curs, dediquem a les perspectives sociolingüístiques sobre el contacte de llengües.

No hi falteu!