Seminari amb Sheila Queralt sobre la sociolingüística forense, a propòsit del corpus RESOL

El proper divendres 14 de desembre tindrà lloc la quarta sessió del curs 2018/2019 del seminari de sociolingüística i política lingüística del CUSC-UB (12h, aula 3.5, Edifici Josep Carner de la Facultat de Filologia de la Universitat de Barcelona).

sheila-queralt-laboratoriosq_3_origSheila Queralt, directora del Laboratorio SQ-Lingüistas Forenses i investigadora col·laboradora del CUSC-UB, ens parlarà sobre la sociolingüística forense i les aportacions en aquest camp del corpus del projecte RESOL, de recerca en sociolingüística educativa. Un seminari ben interdisciplinar i que estem convençuts que serà del vostre interès. No hi falteu!

Les sessions del seminari se celebren amb una periodicitat mensual i són gratuïtes i obertes a investigadors i públic general interessat en la intersecció entre llengua i societat. En aquest enllaç podeu consultar el calendari de sessions del curs 2018/2019, emmarcat en els actes de celebració dels 20 anys del CUSC-UB. A més, l’assistència durant tot un curs acadèmic està reconeguda com a activitat de formació certificada per l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona.

Anuncis

«La llengua de la plaça: l’espai públic, el mercat i la política lingüística», amb Toni Mollà

Divendres 16 de novembre va tenir lloc la tercera sessió del curs 2018/2019 del Seminari de sociolingüística i política lingüística del CUSC-UB amb la participació de Toni Mollà, un dels principals representants de la sociolingüística no institucional valenciana, amb una perspectiva implicada i d’intervenció, i autor de nombrosos llibres de sociolingüística, periodisme literari i assaig (podeu veure l’enregistrament de la sessió a YouTube). El ponent va presentar-nos el seu darrer llibre de temàtica sociolingüística, La llengua de la plaça. L’espai públic, el mercat i la política lingüísica (Alzira, Bromera, 2017), i va sintetitzar de manera magistral tant la seua trajectòria intel·lectual com els seus neguits i línies de treball futures sobre les relacions entre llengua i societat.

2018-11-16 Toni Mollà 4

El llibre, segons l’autor, representa una actualització de la seua reflexió sobre la sociolingüística i la política lingüística, molts anys després d’entrar-hi en contacte per primer cop a través del mestratge de Francesc Vallverdú –i de les reflexions de Marta Mata sobre els models lingüístics educatius a Catalunya– en una Escola d’Estiu per a mestres, i 30 anys després de la publicació del primer volum del seu Curs de sociolingüística, amb Carles Palanca. Mollà es reivindicava com un autodidacte que ha anat adquirint i consolidant el seu coneixement sociolingüístic en tots i cadascun dels espais de formació de què ha pres part al llarg dels anys. Així, arriba als estudis de periodisme a la UAB amb un cert bagatge en la matèria i havent llegit alguns dels founding fathers de la disciplina com Joshua A. Fishman o Uriel Weinreich, però és a partir d’aquests estudis que s’adona que no es pot parlar de sociolingüística sense parlar de polítiques de comunicació: sense entendre que satèl·lits, cables i xarxes determinen en bona mesura els usos lingüístics presents i futurs de les comunitats lingüístiques. Continua llegint

«Resultats preliminars del projecte ‘L’impacte de l’ensenyament en anglès a la universitat’ (ASSEMID)», amb Maria Sabaté-Dalmau

Dimarts 23 d’octubre va tenir lloc la segona sessió del curs 2018/2019 del Seminari de sociolingüística i política lingüística del CUSC-UB amb la participació de Maria Sabaté-Dalmau, professora del Departament d’Anglès i Lingüística de la Universitat de Lleida i membre del grup de recerca Cercle de Lingüística Aplicada (CLA). La ponent va presentar-nos alguns dels resultats preliminars del projecte de recerca en què participa sobre l’impacte de l’ensenyament en anglès a la universitat (ASSEMID).

2018-10-23 Maria Sabaté

El projecte ASSEMID, de tres anys de durada, se centra fonamentalment en tres eixos:

  1. En primer lloc, en l’aprenentatge i l’ensenyament de llengües estrangeres i en el rol que prenen les llengües locals en la nova situació lingüística del sistema universitari català, emmarcada en l’emergència de polítiques lingüístiques basades en el «trilingüisme» i en què s’utilitza l’anglès com a mitjà d’instrucció (AMI). Aquest primer àmbit de recerca està focalitzat en la descripció, categorització i anàlisi de models pedagògics —anomenats Teaching-in-English Pedagogies (TEPs)— que incorporen aquesta llengua a l’aula, i inclou l’estudi d’estratègies de transmissió, adquisició i avaluació de coneixement curricular a través de l’anglès.
  2. El segon eix investiga si es detecten canvis en la transmissió i l’adquisició del contingut disciplinar, en particular en els àmbits de les Ciències, la Tecnologia, l’Enginyeria i les Matemàtiques; i analitza fins a quin punt, com, per què i amb quins efectes s’adapta quan s’introdueix l’anglès com a vehicle d’ensenyament a l’aula.
  3. Finalment, el tercer eix incorpora l’anàlisi de les identitats acadèmiques i de les diferents actituds i posicionaments envers l’ensenyament a través de l’anglès (AMI) que emergeixen en les pràctiques i en les ideologies lingüístiques dels agents socials universitaris (PDI i estudiants, en aquest cas).

Continua llegint

Toni Mollà presenta ‘La llengua de la plaça’ al seminari del CUSC

El proper divendres, 16 de novembre, el sociòleg de la llengua i periodista valencià Toni Mollà ens acompanyarà en la tercera sessió del curs 2018/2019 del Seminari de sociolingüística i política lingüística del CUSC (12h, aula 3.5, Edifici Josep Carner de la Facultat de Filologia de la Universitat de Barcelona).

Mollà ens hi presentarà l’últim llibre de temàtica sociolingüística que ha publicat: La llengua de la plaça. L’espai públic, el mercat i la política lingüísica (Alzira, Bromera, 2017). El seminari, emmarcat en els actes de celebració dels 20 anys del CUSC, és gratuït i obert al públic, i no cal inscripció per a participar-hi. Us animem a assistir-hi, pagarà la pena!

Toni Mollà (Meliana, 1957) és Llicenciat en Periodisme per la UAB, Doctor en Sociologia per la UV, i sens dubte un dels referents clau de la sociolingüística valenciana. Autor i editor de nombroses obres de temàtica sociolingüística, entre les quals destaquen els tres volums del Curs de sociolingüística (1987-1991) escrits a quatre mans amb Carles Palanca (primer volum) i Amadeu Viana (segon i tercer volums), i el seu Manual de sociolingüística, de 2002. Tots publicats a la col·lecció «Graella» de l’editorial Bromera: l’única col·lecció de temàtica sociolingüística que es publica en català, i que dirigeix ell mateix. Ha estat docent de la Universitat de València i ha impartit cursos al Graduate Center de la City University of New York i també a la Universitat de Brown, als Estats Units.

Les sessions del seminari se celebren amb una periodicitat mensual i són gratuïtes i obertes a investigadors i públic general interessat en la intersecció entre llengua i societat. En aquest enllaç podeu consultar el calendari de sessions del curs 2018/2019, emmarcat en els actes de celebració dels 20 anys del CUSC-UB. A més, l’assistència durant tot un curs acadèmic està reconeguda com a activitat de formació certificada per l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona.

Maria Sabaté-Dalmau sobre l’anglès com a llengua vehicular de continguts a l’educació superior al segon seminari del curs 2018/2019

El proper dimarts 23 d’octubre tindrà lloc la segona sessió del curs 2018/2019 del seminari de sociolingüística i política lingüística del CUSC-UB (10h, aula 4.21, Edifici Josep Carner de la Facultat de Filologia de la Universitat de Barcelona).

Maria Sabaté-Dalmau, professora del Departament d’Anglès i Lingüística de la Universitat de Lleida i membre del grup de recerca Cercle de Lingüística Aplicada (CLA), ens hi presentarà els resultats preliminars del projecte de recerca «Towards an empirical assessment of the impact of English-medium instruction at university: language learning, disciplinary knowledge and academic identities» (ASSEMID), dirigit per David Block i Guzman Mancho, del CLA de la UdL. Us hi esperem!

Les sessions del seminari se celebren amb una periodicitat mensual i són gratuïtes i obertes a investigadors i públic general interessat en la intersecció entre llengua i societat. En aquest enllaç podeu consultar el calendari de sessions del curs 2018/2019, emmarcat en els actes de celebració dels 20 anys del CUSC-UB. A més, l’assistència durant tot un curs acadèmic està reconeguda com a activitat de formació certificada per l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona.

Per a estar al dia de l’actualitat del seminari, seguiu-nos en aquest blog o al Twitter i el Facebook del CUSC-UB!

«El debat sobre l’oficialitat lingüística d’una Catalunya independent», amb Montserrat Sendra

Divendres 21 de setembre va tenir lloc la primera sessió del curs 2018/2019 del Seminari de sociolingüística i política lingüística del CUSC-UB amb la participació de Montserrat Sendra, investigadora del centre. La ponent va presentar-nos els resultats del seu projecte de recerca a l’entorn del debat sobre l’oficialitat lingüística d’una Catalunya independent, premiat amb la 41a Borsa d’estudi Ramon d’Alòs-Moner de l’IEC.

2018-09-21 Seminari Sendra 2

Sendra va començar la ponència situant el debat en el marc teòric de la política lingüística i remarcant que el català, en la seva condició de llengua minoritzada i després d’un procés de normalització lingüística encara en curs, es troba de nou en el focus de debat davant la possibilitat que Catalunya esdevingui un Estat independent en els propers anys: com cal encarar i prosseguir la normalització lingüística per garantir la supervivència del català i revertir-ne la minorització? Quines condicions serien indispensables per assegurar un context favorable al català en una Catalunya independent? Quin paper hi jugaria la futura oficialitat lingüística de la República catalana? Quina posició legal hauria d’ocupar el castellà en aquest marc?

Continua llegint

Montserrat Sendra i el debat sobre llengües i independència al primer seminari del curs 2018/2019

18-04-20-15-16-34-153_decoEl proper divendres 21 de setembre tindrà lloc la primera sessió del curs 2018/2019 del seminari de sociolingüística i política lingüística del CUSC-UB (12h, aula 1.5, Edifici Josep Carner de la Facultat de Filologia de la Universitat de Barcelona).

Montserrat Sendra, investigadora del CUSC-UB i professora associada del Departament de Filologia Catalana i Lingüística General de la Universitat de Barcelona, ens hi presentarà alguns resultats del seu projecte de recerca “El debat sobre l’oficialitat lingüística d’una Catalunya independent: autors, arguments i impactes”, premiat amb la 41a Borsa d’estudi Ramon d’Alòs-Moner de l’IEC.

Podeu consultar el calendari de sessions del curs 2018/2019 en aquest enllaç. L’edició d’enguany s’emmarca en els actes de celebració dels 20 anys del CUSC-UB, i doncs es concep com un espai d’intercanvi i de discussió de les diferents línies de recerca del Centre, tot i que també s’hi presentaran resultats de projectes del consorci MIME, del Cercle de Lingüística Aplicada de la UdL i també discutirem l’últim llibre del sociolingüista valencià Toni Mollà, entre altres.

Les sessions se celebren amb una periodicitat mensual i són gratuïtes i obertes a investigadors i públic general interessat en la intersecció entre llengua i societat. A més, l’assistència durant tot un curs acadèmic està reconeguda com a activitat de formació certificada per l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona.

Per a estar al dia de l’actualitat del seminari, seguiu-nos al blog o al Twitter i el Facebook del CUSC-UB!