Acta Seminari LSC- 20 d’abril de 2007

Dia: divendres 20 d’abril de 2007
Hora: 10hLloc: sala del professorat (5è pis) edifici Josep Carner
Assistents: M. Nogué, G. Pellisa, E. Gomàriz, Ll. Comajoan, N. Nogué, F.X. Vila, M. Galindo, J. Carrera, N. Sorolla i V. Bretxa.

Ordre del dia:
el tema a debat són dos llibre entorn l’ús lingüístic a primària i secundària.
I. Granollers: Observatori Sociolingüístic, de J.Sedó, R.Segalés i A.Riera
II. Avaluació de l’eduació primària per al 2007. Informe que el podeu trobar a: http://www.gencat.net/educacio/csda/publis/quaderns/quaderns7.pdf

I. Granollers: Observatori Sociolingüístic, de J.Sedó, R.Segalés i A.Riera Analitzarem el llibre en 3 parts diferents:

1r. L’objectiu: és bo i els esforços per dur-lo a terme són importants i lloables.

2n. La recollida de dades:
•  El fet de prescindir de les altres llengües, pot esbiaixar els resultats considerablement, caldria saber en quin percentatge són presents a Granollers.

•El qüestionari és feble, en els apartats: Les preguntes sobre la llengua que parlar normalment amb el pare i amb la mare, no la podem considerar com a llengua inicial sinó com a llengua habitual, en l’apartat de l’avaluació dels coneixements, les categories no són clares ni les preguntes prou específiques. La definició dels àmbits és difícil de comprendre. Les preguntes sobre mitjans de comunicació està agrupat el consum de televisió i ràdio, fet que dificulta l’anàlisi.

3r. L’anàlisi: és incorrecte.
• És una justificació del professorat de secundària i es desplaça l’ús del català dels joves a tota la població i en el futur del català.
• La separació entre centres públics i privats emmascara la realitat, és més important la història i la localització geogràfica dels centres a la ciutat.
• La dades no corroboren la norma de convergència lingüística.